“人工智能，我们是认真的！”

（办好）人工智能（教育），我们是认真的！”余杭区乔司中学校长董长春面对赴考察交流的山西省太原市政府参访团一行郑重介绍到。

2021年4月2日，山西省太原市政府参访团、广东省汕头市澄海区教育局参访团共赴余杭，考察“余杭区人工智能教育”项目。

第一站，两地参访团相继来到被称为“余杭区人工智能教育项目引擎”——余杭区人工智能教育皇国山基地参观考察。

太原市政府参访团

广东省汕头市澄海区教育局参访团

余杭区人工智能教育皇国山基地是集互动体验、拓展提升、赛事活动、展示交流为一体的教育空间站。在这里，余杭区的学子可以尽情遨游科创海洋。

参访团参观基地访学课堂

第二站，两地参访团一同来到了“余杭区人工智能教育中心校”——余杭区塘栖镇第二小学（以下简称“塘栖二小”）。余杭区教育局义务教育科姚伟建、塘栖二小副校长沈建国陪同考察。

两地参访团陆续参观并体验了该校人工智能普及课堂。在三楼的社团教室，汕头市澄海区教育局参访团还观摩了社团学生的超变战场表演赛。

参赛选手准备超变战场场地

参访过程中，汕头市澄海区教育局参访团代表还问到了针对学校内开设人工智能课程，在编程环节要用到平板电脑的问题，沈校长回答道：“我们一开始也有考虑过这个问题。编程搭建需要用到平板电脑，大家都很担心会影响学生视力，但是我们的平板的一组同学使用的，而且编程难度不高，总体使用时间不多，暂时也没有出现家长有意见的情况。”

与此同时，太原市政府参访团则先一步来到了余杭区乔司中学，继续考察的脚步。

“教育观念创新，体制改革创新，科研兴校创新”是乔司中学一直坚定的发展理念，在推进人工智能教育方面可见一斑。

在与汕头市澄海区教育局参访团分享会上，乔司中学校长董长春郑重说道：“（办好）人工智能（教育），我们是认真的！”

参访团参观乔司中学

诚如董校长所言，办好人工智能教育，余杭也是认真的！自2020年余杭区人工智能项目正式启动以来，“项目校+中心校+基地校”的三级体系运营模式促进人工智能教育在余杭快速扎根发芽，“统筹规划、全员推进、点面结合、优质发展”的工作思路让余杭人工智能教育在短短一年的时间里创造了无数辉煌！

余杭学子在“世界机器人大赛”中拿下冠

“赋能AI教育，培养智造人才”。放眼未来，余杭区将继续高度重视研究人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育的深度融合，促进余杭区教育变革创新，提高余杭教育教学质量，持续打响“余杭人工智能教育”品牌，体现余杭区“人工智能”的创新型城市特色。